Page 3 - spreadsheet

F. PERTANYAAN PEMANTIK
“Dapatkah kalian menyebutkan jenis-jenis spreadsheet beserta fungsinya?”

G. KEGIATAN PEMBELAJARAN
PENDAHULUAN INTI AKHIR
1. Do’a 1. Guru mengucap salam dan Refleksi
2. Tujuan pembelajaran mengajak siswa berdo’a 1. Cek keutuhan/kesulitan
3. Manfaat pembelajaran 2. Guru menceritakan sebuah belajar
4. Pemotivasian kisah dan memberi motivasi 2. Suasana belajar
agar timbul rasa bersyukur 3. Umpan balik pembelajaran
dalam diri 4. Info pembelajaran
3. Guru memberikan selanjutnya
pertanyaan pemantik terkait
pembelajaran kali ini
4. Guru meminta siswa
menyebutkan jenis-jenis
program pengolah angka
dengan tujuan agar siswa
menjadi lebih aktif lagi
5. Guru mencatat aktivitas
siswa
6. Guru menyampaikan topic
dan materi serta menyajikan
bahan bacaan yang relevan
7. Guru meminta siswa
mengerjakan LKPD sesuai
dengan intruksi yang ada
8. Guru menilai dan
memberikan apresiasi
kepada siswa yang sud hadir
dan berperan aktif dalam
proses kegiatan
pembelajaran hari ini

H. ASSESMENT
DIAGNOSTIK NON KOGNITIF DIAGNOSTIK KOGNITIF TES FORMATIF
1. Apa kabarmu hari ini? 1. Pernahkah kalian 1. Diberikan sebuah soal
2. Sudahkah kalian sarapan mendengar istilah program tentang langkah langkap
dirumah? pengolah angka? pengoperasiaan
3. Hal baik apa yang sudah 2. Apa itu program pengolah spreadsheet
kalian lakukan hari ini? angka? 2. Menyelesaikan tugas
3. Dapatkah kalian tentang langkah langkap
menyebutkan apa aja pengoperasiaan
program pengolah angka spreadsheet
yang ada? 3. Diaplikasikan dalam
program pengelola
angka/spreadsheet

2 | Paket Program Pengolah Angka/Spreadsheet | Kelas X Akuntansi